2020年11月10日下午，互联网金融学院于F508召开本科评估指标解读会议，互联网金融学院全体教职工参加会议。会议由学院党总支书记杨贵仓主持。杨书记强调，当下本科合格评估工作是全院工作的重中之重，一切工作都要围绕评估展开，因此每一位教职工都需要全面了解本科评估工作。

张丽副院长带领大家学习《郑州财经学院本科教学工作合格评估实施方案》。包括组织机构及工作职责，评建工作阶段性任务安排、评建工作圆满收官的保障措施等方面，使大家了解学校的战略安排及评估的时间节点。

张效梅院长为大家解读《郑州财经学院本科教学合格评估工作任务分解书》。希望全体教师能够了解本科评估要求，对照自身工作职责及工作现状，寻找差距，弥补不足。张院长指出，关于办学定位，希望各教研室主任集中探讨如何突出本科专业的办学特色；关于教学中心地位，希望互联网金融学院教学管理人员能够明确各自的职责，能够服务人才培养；在人才培养环节，各授课教师突出应用型人才培养，即要能够完成课程中的实践教学任务；关于产学研合作，学院或者授课教师可以多邀请金融企业一线的专家来校分享经验，让金融企业人员参与人才培养过程；关于教师队伍结构，建议青年教师在评职称之前多中级经济师，中级会计师等职业资格证书，以扩大互联网金融学院双师队伍。

关于师德水平，要求全体教师从严执教，打造金课，转变课堂教学方式，以学生为主，通过沟通、对话、讨论，引导学生参与课堂学习。同时平时成绩打分要有支撑材料。关于教学内容与课程资源建设，要求教师在日常授课过程中，教学大纲要规范完备，同时要根据大纲定教材。教材的选取也要难易适中，必要时候，可以自己编写教材。关于实验教学，互联网金融学院拟设置综合性的沙盘实验室，以满足本科合格评估的要求。关于毕业论文，要求有50%以上的毕业论文在实验、实习、工程和社会调查等社会实践中完成。

关于学风建设与学生指导，鼓励教师指导学生社团建设与发展，社团最好与本专业相结合。关于组织保障，本科评估要求每个班级都配有兼职班主任或指导教师，建议在互联网金融学院开展大学生导师制或者班主任制，制定教师参与学生指导工作的激励机制，调动教师积极性，形成教师与学生交流沟通机制，以满足评估要求。

经过张院长的解读，全体与会人员了解本科评估的整体要求及未来的努力方向。互联网金融学院本科评估指标解读大会圆满结束。