全校各单位:
根据《郑州财经学院本科教学改革与质量提升工程建设方案》(郑财院发[2019]133号) 、《郑州财经学院学科 专业建设“十四五"规划》(郑财党发 [2021] 90号)、《郑州财经学院产教融合“十四五”专项规划》(郑财院发[2021]105号)精神和要求,经过二级学院组织推荐、科研处审核、学术委员会专家组初审、教育部评估专家评审、校长办公会研究等环节,共推选出33个产(科)教融合典型案例,并予以奖励。现对产(科)教融合典型案例进行公示(见附件)。
公示期为3个工作日,自2023年6月14至2023年6月16日,公示期间,如有异议请提供书面材料。
联系电话:科研处:86650230 校纪委:86650186
科研处
2022年6月14日
附:郑州财经学院产(科)教融合典型案例汇总表 |
|||||
序号 |
题目 |
学院 |
作者 |
获奖等级 |
奖金(元) |
1 |
专创融合、产教协同 助力高素质 “双创”人才培养——以郑州财经学院会计学院为例. |
会计学院 |
谷利晓 |
一等奖 |
5000 |
2 |
学岗融合育人才 |
商学院 |
武周 |
二等奖 |
3000 |
3 |
“产科教”融合互促、“岗课赛证”融通提质—互联网金融背景下投资学专业人才创新培养探索与实践 |
金融学院 |
冯娟 |
二等奖 |
3000 |
4 |
产学研合力推进,点线面体协同发展——郑州财经学院土木工程学院构建校企深度合作模式 |
土木工程学院 |
雷东升 |
二等奖 |
3000 |
5 |
基于科教融合一体化 实践跨专业学生共育|数学建模创新工作室“赛、学、教、研、创”应用型人才培养案例 |
统计学院 |
张二丽 |
二等奖 |
3000 |
6 |
“企业项目嵌入”高阶教学模式驱动学生能力递进-----《视频制作课程设计》课程产教融合实践 |
艺术设计学院 |
王文静 程小玲张永 李珊珊 |
三等奖 |
2000 |
7 |
“驱、导、研、赛、评”五位一体模式助力科研融合 |
文化与传媒学院 |
李敏 |
三等奖 |
2000 |
8 |
“三位一体”科教融合 探索实践应用创新——《美术鉴赏》课程科教融合案例 |
公共艺术教学部 |
陈言 |
三等奖 |
2000 |
9 |
基于《WLAN 网络规划与实施》的产教融合课程建设与改革方案 |
信息工程学院 |
杨亚新 |
三等奖 |
2000 |
10 |
携手企业共建,注重务实管理,共育双创英才 |
创新创业学院 |
周宛竞 |
三等奖 |
2000 |
11 |
模式助力多方共赢 平台赋能人才培养——金融学院与中原证券、同花顺等携手推进人才培养质量 |
金融学院 |
张丽 |
优秀奖 |
1000 |
12 |
立足学报多方融合,助力学生科研成长——以《BIM 信息技术在异性幕墙框架结构中的综合应用》为例 |
土木工程学院 |
王空前 |
优秀奖 |
1000 |
13 |
“动能回收”助力学生毕业设计科教融合案例 |
智能工程学院 |
姜伟 |
优秀奖 |
1000 |
14 |
基于 IEM 教育模式的人才培养--《汽车安全带自适应调节机构的设计推广》创业项目实施 |
智能工程学院 |
田海兰 |
优秀奖 |
1000 |
15 |
基于产教融合的电商平台视觉设计实训课堂教学模式改革探索 |
商学院 |
张艳格 |
优秀奖 |
1000 |
16 |
构建啦啦操生态系统课堂 凝练全面人格 传承体育精神--《啦啦操课程》产、科教融合案例探析 |
体育学院 |
邵李芳、陈雅琪 |
优秀奖 |
1000 |
17 |
“新工科”背景下以学生社团为载体的 BIM 技术人才培养模式探究 |
土木工程学院 |
韩忠娅 |
优秀奖 |
1000 |
18 |
开展专业社团系列活动 课堂科研企业实践三手抓 --审计研习社产科教融合尝试 |
会计学院 |
杨翔宇 |
优秀奖 |
1000 |
19 |
教中而研,研中而思,思而促教 ——审计课程科教融合实践探索 |
会计学院 |
肖大梅 |
优秀奖 |
1000 |
20 |
以赛促教 竞赛育人 以赛促改 匠心筑梦 ——2021 年“挑战杯”指导心得 |
会计学院 |
刘涛 |
优秀奖 |
1000 |
21 |
校企就业双育 促进软件工程毕业生高质量就业 |
信息工程学院 |
臧丽娜 |
优秀奖 |
1000 |
22 |
红旗渠精神融入创新创业教育课程的实践研究 |
创新创业学院 |
许任伟 |
优秀奖 |
1000 |
23 |
中国共产党人精神谱系融入高校思想政治理论课的——以伟大的建党精神融入《中国近现代史纲要》课程为例 |
马克思主义学院 |
牛晓楠 |
优秀奖 |
1000 |
24 |
基于应用型人才培养的“赛教融合”模式尝试 |
管理学院 |
王春杰 |
优秀奖 |
1000 |
25 |
产教融合视域下视觉传达设计专业教学模式改革 — —以《文创产品设计》为例 |
艺术设计学院 |
王秀杰 李琦 |
优秀奖 |
1000 |
26 |
学术育人,在“结构试验”中充分调动学生主动性的思考——以钢筋混凝土简支梁受弯实验为例 |
土木工程学院 |
董林林 |
优秀奖 |
1000 |
27 |
河南红色文化融入“概论”课 增强思政课堂实效性 |
马克思主义学院 |
朱晓燕 |
优秀奖 |
1000 |
28 |
服务地方经济、助力中原出彩 |
外国语学院 |
王艳艳 |
优秀奖 |
1000 |
29 |
凝聚校友力量,助力产教融合——以校园令为例 |
创新创业学院 |
董彦艳 |
优秀奖 |
1000 |
30 |
深耕产教融合沃土,携手共育工程人才 |
土木工程学院 |
刘洁 |
优秀奖 |
1000 |
31 |
《“产 学 研”一体化的卓越师范生人才培养》产教融合案例 |
教育学院 |
郝美玲 |
优秀奖 |
1000 |
32 |
科教产融合 协同共育人 ——以《营销策划》课程为例 |
商学院 |
崔小俊 |
优秀奖 |
1000 |
33 |
培养科研兴趣 凸显育人成效——科研兴趣小组的成长与蜕变 |
管理学院 |
张雅 |
优秀奖 |
1000 |
合计 |
|
|
|
|
50000 |